Om Advantum Kompetens

logga_SAUF.gifKvalitetspolicy

 

Kvalitetssäkring enligt SAUF

Advantum är medlem i Sveriges Auktoriserade Utbildningsföretag. SAUF består av fria utbildningsföretag inom skilda branscher. Gemensamt för samtliga är att de inte ingår i det offentliga utbildningsväsendet och har genomgått en auktorisering för att få vara medlemmar.

SAUF:s strategi

Föreningens medlemsföretag är ledande i utvecklingen av moderna och effektiva inlärningsmetoder och, ger kunderna bästa nytta med högsta kvalitet och har klara riktlinjer för etiskt uppträdande på marknaden.

SAUF:s uppgifter

Föreningen har till uppgift att verka för hög kvalitet på den utbildning som anordnas utanför det offentliga utbildningsväsendet.


SAUF:s medlemsföretag arbetar för att

  • Erbjuda bra kundnytta till en rimlig kostnad
  • Erbjuda deltagaren/eleven rätt utbildning för varje behov
  • Öka förtroendet för de fria utbildningsföretagen
  • Bidra till samhällsutvecklingen, skapa arbeten, kompetens och utveckling
  • På ett korrekt sätt erlägga av myndigheter ålagda skatter och avgifter
  • Värna om miljön

 

Kvalitetspolicy

Medlemmarna följer och utvecklar successivt den kvalitetspolicy som föreningen fastställt och som har följande innehåll.

Vi håller vad vi lovar
De utbildningar vi tillhandahåller ska uppfylla utlovat innehåll

Vi söker ständiga förbättringar
Vi arbetar fortlöpande med att förbättra våra utbildningar, tjänster och vår verksamhet

Våra utbildare har kompetens och erfarenhet!
Vi säkerställer att våra utbildare har nödvändig och aktuell kompetens samt egen erfarenhet av området

Våra kunder ska vara nöjda
Föreningens medlemmar strävar efter att hålla en kvalitetsnivå på sina utbildningar som innebär att varje kund är en god referens.

Policy för pedagogisk utveckling

  • Att ha nära kontakt med pedagogisk forskning och tillämpning genom att samarbeta med pedagogiska institutioner inom universitet och högskolor samt med olika lärarutbildningar.
  • Att följa den tekniska utvecklingen av pedagogiska hjälpmedel, både vad gäller utrustning, datorer och programvara och dessas konsekvenser för pedagogik och dokumentation.
  • Att studera olika lärstilar och hur pedagogiken då kan anpassas till deltagarnas inlärningsprofiler

Läs mer om SAUF här!